Publikation: Teacher Professional Development: Theor...
Stammdaten
Titel: | Teacher Professional Development: Theoretical Considerations and Practical Examples |
Untertitel: | |
Kurzfassung: | |
Schlagworte: |
Publikationstyp: | Beitrag in Sammelwerk (Autorenschaft) |
Erscheinungsdatum: | 01.07.2019 (Print) |
Erschienen in: |
Supporting Teachers: Improving Instruction
Supporting Teachers: Improving Instruction
(2019)
(
Waxmann;
T. Janik, I. Dalehefte, S. Zehetmeier
)
T. Janik, I. Dalehefte, S. Zehetmeier
|
Titel der Serie: | - |
Bandnummer: | - |
Erstveröffentlichung: | Ja |
Seite: | S. 17 - 33 |
Versionen
Keine Version vorhanden |
Erscheinungsdatum: | 01.07.2019 |
ISBN: | - |
ISSN: | - |
Homepage: | - |
AutorInnen
Stefan Zehetmeier (intern) | ||||
Monika Grasser (extern) | ||||
Andrea Holzinger
|
||||
Franz Rauch (intern) | ||||
Angela Schuster (extern) | ||||
Andreas Wachter (extern) |
Zuordnung
Organisation | Adresse | ||||
---|---|---|---|---|---|
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
|
AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
Kategorisierung
Sachgebiete | |
Forschungscluster | Kein Forschungscluster ausgewählt |
Peer Reviewed |
|
Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
|
Arbeitsgruppen | Keine Arbeitsgruppe ausgewählt |
Kooperationen
Organisation | Adresse | ||||
---|---|---|---|---|---|
Pädagogische Hochschule Kärnten
|
AT - 9020 Klagenfurt |
Forschungsaktivitäten
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