Publikation: Supporting Teachers: Improving Instruct...

Stammdaten
Titel: Supporting Teachers: Improving Instruction
Untertitel:
Kurzfassung:
Schlagworte:
Publikationstyp: Fachbuch (Herausgeberschaft)
Erscheinungsdatum: 01.07.2019 (Print)
Titel der Serie: -
Bandnummer: -
Erstveröffentlichung: Ja
Gesamtseitenanzahl: 186 S.

Versionen
Keine Version vorhanden
Erscheinungsdatum: 01.07.2019
ISBN:
  • 9783830940296
ISSN: -
Homepage: -

Zuordnung
Organisation Adresse
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
  Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
Sterneckstraße 15
9020 Klagenfurt am Wörthersee
Österreich
   office-ius@aau.at
http://ius.aau.at
zur Organisation
Sterneckstraße 15
AT - 9020  Klagenfurt am Wörthersee

Verlag
Organisation Adresse
Waxmann
Münster, New York, München, Berlin
Deutschland
DE  Münster, New York, München, Berlin

Kategorisierung
Sachgebiete
  • 503006 - Bildungsforschung
  • 503009 - Erwachsenenbildung
Forschungscluster Kein Forschungscluster ausgewählt
Peer Reviewed
  • Ja
Publikationsfokus
  • Science to Science (Qualitätsindikator: I)
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
Arbeitsgruppen Keine Arbeitsgruppe ausgewählt

Kooperationen
Organisation Adresse
Masaryk University
Brno
Tschechien
CZ  Brno

Beiträge der Publikation
On Research-based Teacher Education
On Research-based Teacher Education (2019)

T. Janik, I. Dalehefte, S. Zehetmeier
Supporting Teachers: Improving Instruction
Kein Verlag ausgewählt

zur Publikation
Teacher Professional Development: Theoretical Considerations and Practical Examples
Teacher Professional Development: Theoretical Considerations and Practical Examples (2019)

S. Zehetmeier, M. Grasser, A. Holzinger, F. Rauch, A. Schuster, A. Wachter
Supporting Teachers: Improving Instruction
Kein Verlag ausgewählt

zur Publikation