Publikation: Supporting Teachers: Improving Instruct...
Stammdaten
Titel: | Supporting Teachers: Improving Instruction |
Untertitel: | |
Kurzfassung: | |
Schlagworte: |
Publikationstyp: | Fachbuch (Herausgeberschaft) |
Erscheinungsdatum: | 01.07.2019 (Print) |
Titel der Serie: | - |
Bandnummer: | - |
Erstveröffentlichung: | Ja |
Gesamtseitenanzahl: | 186 S. |
Versionen
Keine Version vorhanden |
Erscheinungsdatum: | 01.07.2019 |
ISBN: |
|
ISSN: | - |
Homepage: | - |
HerausgeberInnen
Zuordnung
Organisation | Adresse | ||||
---|---|---|---|---|---|
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
|
AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
Verlag
Organisation | Adresse | ||
---|---|---|---|
Waxmann
|
DE
Münster, New York, München, Berlin |
Kategorisierung
Sachgebiete | |
Forschungscluster | Kein Forschungscluster ausgewählt |
Peer Reviewed |
|
Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
|
Arbeitsgruppen | Keine Arbeitsgruppe ausgewählt |
Forschungsaktivitäten
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Beiträge der Publikation
On Research-based Teacher Education
On Research-based Teacher Education
(2019)
T. Janik, I. Dalehefte, S. Zehetmeier
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Teacher Professional Development: Theoretical Considerations and Practical Examples
Teacher Professional Development: Theoretical Considerations and Practical Examples
(2019)
S. Zehetmeier, M. Grasser, A. Holzinger, F. Rauch, A. Schuster, A. Wachter
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