Publikation: Wenn Vielfalt Raum bekommt. Unterrichts...
Stammdaten
| Titel: | Wenn Vielfalt Raum bekommt. Unterrichtsmomente und Lehr-Lern-Erfahrungen an der slowenisch-deutschsprachigen Modellschule VS24 in Celovec-Klagenfurt |
| Untertitel: | |
| Kurzfassung: | Gelebte Mehrsprachigkeit an der deutsch-slowenischen Volksschule 24 in Klagenfurt-Celovec - Auswertungen der Daten aus dem Forschungsprojekt "Zweisprachig ist mehrsprachig", das in den Jahren 2015-2016 mit Studierenden der AAU durchgeführt wurde. |
| Schlagworte: | Zweisprachigkeit - Mehrsprachigkeit - One Person-One Language - Immersionsunterricht |
| Publikationstyp: | Beitrag in Sammelwerk (Autorenschaft) |
| Erscheinungsdatum: | 2019 (Print) |
| Erschienen in: |
Lernraum Mehrsprachigkeit
Lernraum Mehrsprachigkeit
(2019)
(
Drava in Kooperation mit Alpha Beta (Italien);
J. Donlic, G. Gombos, H. Peterlini
)
J. Donlic, G. Gombos, H. Peterlini
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| Titel der Serie: | - |
| Bandnummer: | - |
| Erstveröffentlichung: | Ja |
| Seite: | S. 144 - 168 |
Versionen
| Keine Version vorhanden |
| Erscheinungsdatum: | 2019 |
| ISBN: |
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| ISSN: | - |
| Homepage: | - |
Zuordnung
| Organisation | Adresse | ||||
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung
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AT - A-9020 Klagenfurt |
Kategorisierung
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Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
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Kooperationen
Forschungsaktivitäten
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