Publikation: Nuove prospettive di professionalizzazi...
Stammdaten
| Titel: | Nuove prospettive di professionalizzazione dell’agire pedagogico |
| Untertitel: | la vignetta come esercizio di percezione |
| Kurzfassung: | Il lavoro pedagogico richiede la disponibilità a confrontarsi con situazioni nuove e con persone nella loro diversità. Questo libro non offre ricette semplici, ma propone passi importanti verso la professionalizzazione della professione docente. Questi portano, attraverso un atteggiamento aperto di percezione e l'inclusione della corporeità, a capire come i processi di apprendimento e insegnamento possano essere compresi in modo nuovo o diverso. Con vignette ed esempi, vengono presentati i concetti e si riflette sulla loro applicazione. Con l'aiuto di una ricerca fenomenologica a vignette, i lettori vengono introdotti a una sensibilizzazione della loro percezione per percepire coloro che sono loro affidati al di là del consueto. Guardando, ascoltando e sentendo da vicino, possono aprirsi nuove prospettive e possibilità di azione che portano fuori da schemi e categorizzazioni radicate. Utilizzando esempi illustrativi - con vignette ed esempi provenienti da diversi ambiti pedagogici fino alla percezione dell'arte - vengono presentati i concetti e i fondamenti teorici e si riflette sulla loro applicazione. L'approccio aperto consente l'applicazione in un'ampia varietà di campi, come la scuola, il lavoro con i giovani, il lavoro sociale, l'educazione degli adulti, ma può essere utile anche in situazioni di assistenza, sostegno e accompagnamento. L'approccio si riferisce alla pratica pedagogica e alle funzioni di responsabilità e leadership. Sono importanti gli aspetti della corporeità e la comprensione dell'apprendimento come esperienza che non può essere controllata, ma che accade sempre di nuovo e spesso inaspettatamente. Per essere coinvolti in questo processo è necessario abbandonare le idee convenzionali sulla certezza dei risultati delle proprie azioni, poiché - per usare le parole di Bernhard Waldenfels - il risultato del lavoro pedagogico è posto nelle mani di coloro che lo influenzano. Allo stesso tempo, l'approccio multiprospettico apre gli attori pedagogici a guardare oltre le proprie spalle e a sperimentare se stessi, il mondo e gli altri in modo nuovo. |
| Schlagworte: | Metodi di insegnamento, corpo, apprendimento, fenomenologia, professionalizzazione pedagogica, riflessione, insegnamento, vignetta |
| Publikationstyp: | Fachbuch (Herausgeberschaft) |
| Erscheinungsdatum: | 16.01.2023 (Print) |
| Titel der Serie: | - |
| Bandnummer: | - |
| Erstveröffentlichung: | Ja |
| Version: | - |
| Gesamtseitenanzahl: | 56 S. |
| Bild der Titelseite: |
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Versionen
| Keine Version vorhanden |
| Erscheinungsdatum: | 16.01.2023 |
| ISBN: |
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| ISSN: | - |
| Homepage: | https://shop.budrich.de/produkt/die-vignette-als-uebung-der-wahrnehmung-nuove-prospettive-di-professionalizzazione-dellagire-pedagogico/ |
| Erscheinungsdatum: | 16.01.2023 |
| ISBN (e-book): |
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| eISSN: | - |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.3224/84742714 |
| Homepage: | - |
| Open Access |
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HerausgeberInnen
| Evi Agostini (extern) |
| Hans Karl Peterlini (intern) |
| Jasmin Donlic (intern) |
| Verena Kumpusch (intern) |
| Daniela Lehner (intern) |
| Isabella Sandner (intern) |
Zuordnung
| Organisation | Adresse | ||||
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Zentrum für Friedensforschung und Friedensbildung
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AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Arbeitsbereich Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung
|
AT - A-9020 Klagenfurt |
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung
|
AT - A-9020 Klagenfurt |
Verlag
| Organisation | Adresse | ||
|---|---|---|---|
Verlag Barbara Budrich
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DE
Opladen, Farmington Hills |
Kategorisierung
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Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
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Kooperationen
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Regierung des Fürstentums Liechtenstein
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LI - 9490 Vaduz |
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Freie Universität Bozen
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IT - 39100 Bozen |
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PANEPISTIMIO DYTIKIS MAKEDONIAS - University of Western Macedonia
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GR - 50100 Kozani |
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Universität Wien
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AT - 1010 Wien |
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Leibniz Universität Hannover
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DE
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Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung
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