Publikation: Verankerung von Konzepten einer Bildung...
Stammdaten
Titel: | Verankerung von Konzepten einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Aus-, Fort- und Weiterbildung der Pädagog_innen in der Elementarpädagogik |
Untertitel: | |
Kurzfassung: | |
Schlagworte: | Nachhaltigkeit, Bildung, Sustainable Development Goals |
Publikationstyp: | Abstract (Autorenschaft) |
Erscheinungsdatum: | 12.2021 (Print) |
Erschienen in: |
2030. Österreichs Handlungsoptionen für ein gutes Leben aus Forschungssicht. Die Potentiale der UN-Agenda 2030 aus Sicht interdisziplinärer Forschung.
2030. Österreichs Handlungsoptionen für ein gutes Leben aus Forschungssicht. Die Potentiale der UN-Agenda 2030 aus Sicht interdisziplinärer Forschung.
(
Allianz Nachhaltiger Universitäten in Österreich;
)
zur Publikation |
Titel der Serie: | - |
Bandnummer: | - |
Heftnummer: | - |
Erstveröffentlichung: | Ja |
Seite: | S. 98 - 99 |
Versionen
Keine Version vorhanden |
Erscheinungsdatum: | 12.2021 |
ISBN: | - |
ISSN: | - |
Homepage: | - |
AutorInnen
Zuordnung
Organisation | Adresse | ||||
---|---|---|---|---|---|
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
|
AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
Kategorisierung
Sachgebiete | |
Forschungscluster |
|
Peer Reviewed |
|
Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
|
Arbeitsgruppen | Keine Arbeitsgruppe ausgewählt |
Kooperationen
Organisation | Adresse | ||
---|---|---|---|
Pädagogische Hochschule Tirol
|
AT - 6020 Innsbruck |
||
Kirchliche Pädagogische Hochschule Graz
|
AT - 8010 Graz |
Forschungsaktivitäten
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