Studieren Sie (keine) Ethik?

Eine Analyse voninsgesamt 163 medien- und kommunikationswissenschaftlichen Studiengängen inÖsterreich, Deutschland und der Schweiz zeigt, dass in weniger als der Hälftemedien- und kommunikationsethische Inhalte nicht auf der Ebene von Curriculaverankert und in noch weniger Fällen als Pflichtfächer vorgesehen sind.Innerhalb der bestehenden Angebote zeigt sich eine inhaltliche Vielfalt, dieallerdings Einheit in terminologischer, empirischer wie theoretischerAusrichtung vermissen lässt. Der Artikel könnte als Ausgangspunkt für einefachinterne Debatte und Reflexion dienen, in der nicht zuletzt auch der Bedarfan normativen Inhalten zu besprechen wäre.