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Publikation: Computational Thinking from Preschool t...

Stammdaten

Englisch

Titel:	Computational Thinking from Preschool to University: The Versatility of UML Modelling in Education
Untertitel:
Kurzfassung:
Schlagworte:

Publikationstyp:	Beitrag in Proceedings (Autorenschaft)
Erscheinungsdatum:	23.10.2023 (Online)
Erschienen in:	16th International Conference on Informatics in Schools, ISSEP 2023, Local Proceedings 16th International Conference on Informatics in Schools, ISSEP 2023, Local Proceedings (2023) zur Publikation ( University of Teacher Education (HEP Vaud); J. Pellet, G. Parriaux )
Titel der Serie:	-
Bandnummer:	-
Erstveröffentlichung:	Ja
Version:	-
Seite:	S. 139 - 150

Versionen

Online

Keine Version vorhanden

Erscheinungsdatum:	23.10.2023
ISBN (e-book):	-
eISSN:	-
DOI:	http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.10015799
Homepage:	https://zenodo.org/records/8431948
Open Access	Online verfügbar (Open Access)

AutorInnen

(intern)

(extern)

Zuordnung

Organisation

Adresse

Fakultät für Technische Wissenschaften

Universitätsstr. 65-67
AT - A-9020 Klagenfurt

Kategorisierung

Sachgebiete	503015 - Fachdidaktik Technische Wissenschaften
Forschungscluster	Bildungsforschung
Peer Reviewed	Ja
Publikationsfokus	Science to Science (Qualitätsindikator: II) Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten: Institut für Informatikdidaktik
Arbeitsgruppen	Informatikdidaktik

Kooperationen

Organisation

Adresse

Universitätsstraße 65-67
AT - 9020 Klagenfurt

Forschungsaktivitäten

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Projekte:	Keine verknüpften Projekte vorhanden
Publikationen:	Investigating the Role of ChatGPT in Supporting Text-Based Programming Education for Students and Teachers Investigating the Role of ChatGPT in Supporting Text-Based Programming Education for Students and Teachers (2023) M. Wieser, K. Schöffmann, D. Stefanics, A. Bollin, S. Pasterk Informatics in Schools. Beyond Bits and Bytes: Nurturing Informatics Intelligence in Education. Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Teachers´ Experience Regarding Digital Threats for Children and Teenagers Teachers´ Experience Regarding Digital Threats for Children and Teenagers (2023) J. Taupe, V. Knapp, A. Bollin Informatics in Schools Kein Verlag ausgewählt zur Publikation
Veranstaltungen:	ISSEP 2023 ISSEP 2023 Lausanne , Schweiz 23.10.2023 - 25.10.2023 Zur ext. Veranstaltung (extern)
Vorträge:	Teachers’ Experience regarding Digital Threats for Children and Teenagers Teachers’ Experience regarding Digital Threats for Children and Teenagers J. Taupe, A. Bollin seit 24.10.2023 Zum Vortrag Investigating the Role of ChatGPT in Supporting Text-Based Programming Education for Students and Teachers Investigating the Role of ChatGPT in Supporting Text-Based Programming Education for Students and Teachers M. Wieser seit 24.10.2023 Zum Vortrag Computational Thinking from Preschool to University: The Versatility of UML Modeling in Education Computational Thinking from Preschool to University: The Versatility of UML Modeling in Education N. Lobnig seit 25.10.2023 Zum Vortrag From Modelling To Your Own 3D Printed Object From Modelling To Your Own 3D Printed Object K. Brugger, D. Dobernig, M. Bostjancic seit 23.10.2023 Zum Vortrag Reverse Engineering for Beginners in Programming Using micro:bit and Sphero Bolt Reverse Engineering for Beginners in Programming Using micro:bit and Sphero Bolt C. Mößlacher, K. Wiltschnig, M. Andexlinger seit 23.10.2023 Zum Vortrag

Beiträge der Publikation

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