Publikation: Quantitative trifft qualitative Forschu...
Stammdaten
Titel: | Quantitative trifft qualitative Forschung. Die Q-Methode, ein Verfahen für Praxis und Forschung |
Untertitel: | |
Kurzfassung: | Die Q-Methode macht die Subjektivität von Personen sichtbar, indem Aspekte quantitativer und qualitativer Methoden vereint werden. Der Beitrag beschreibt die theoretischen Hintergründe und die Anwendungsmöglichkeiten der Methode für Bildungspraxis und Bildungsforschung. Ein Fokus wird darauf gelegt, inwiefern die Q-Methode als visuelles Verfahren verstanden bzw. eingesetzt werden kann. Die Technik eignet sich besonders, subjektive Einstellungen und Meinungen sichtbar zu machen, die anschließend in Beratungsgesprächen weiterverarbeitet oder für die Gestaltung von Lernumwelten nutzbar gemacht werden können. Zudem hat sich die Q-Methode als ein flexibel einsetzbares Tool bewährt, das auch bei den Anwender*innen auf hohe Akzeptanz stößt. |
Schlagworte: | Q-Methode, Q-sort, Cluster, Operant Subjectivity, |
Publikationstyp: | Beitrag in Zeitschrift (Autorenschaft) |
Erscheinungsdatum: | 11.2021 (Print) |
Erschienen in: |
Weiterbildung Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
Weiterbildung Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
(
Hermann Luchterhand Verlag GmbH;
)
zur Publikation |
Titel der Serie: | Visuelle Forschungsmethoden |
Bandnummer: | - |
Heftnummer: | 6 |
Erstveröffentlichung: | Ja |
Seite: | S. 24 - 26 |
Versionen
Keine Version vorhanden |
Erscheinungsdatum: | 11.2021 |
ISBN: | - |
ISSN: | 1861-0501 |
Homepage: | https://weiterbildung-zeitschrift.de/ |
Zuordnung
Organisation | Adresse | ||||
---|---|---|---|---|---|
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
|
AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
Kategorisierung
Sachgebiete | |
Forschungscluster |
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Zitationsindex |
Informationen zum Zitationsindex: Master Journal List
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Peer Reviewed |
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Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
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Arbeitsgruppen |
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