Publikation: Schreibwissenschaft - Eine neue Diszipl...
Stammdaten
| Titel: | Schreibwissenschaft - Eine neue Disziplin? Diskursübergreifende Perspektiven. |
| Untertitel: | Programmheft/Abstractheft |
| Kurzfassung: | Das Abstractheft/Programmheft enhält folgende Informationen: - Vorstellung der Gesellschaften für wissenschafttliches Schreiben in Deutschland (gefsus), Österreich (GewissS) und der Schweiz (FwS) - Programm der Tagung - Tagungsauftakt - Plenarvortragende - Doyen*nes der Schreibwissenschaft - Moderator*innen der Diskussionsgruppen - Abstracts Vorträge, Workshops, Pecha Kucha und Posterpräsentationen - Weitere Informationen und Danksagung |
| Schlagworte: | Academic Writing, Deutschdidaktik, Schreibdidaktik |
| Publikationstyp: | Sonstige Veröffentlichung (Herausgeberschaft) |
| Erscheinungsdatum: | 25.05.2019 (Online) |
| Titel der Serie: | - |
| Bandnummer: | - |
| Heftnummer: | - |
| Erstveröffentlichung: | Ja |
| Version: | - |
| Seite: | - |
| Gesamtseitenanzahl: | 55 S. |
Versionen
| Keine Version vorhanden |
| Erscheinungsdatum: | 25.05.2019 |
| ISBN (e-book): | - |
| eISSN: | - |
| DOI: | - |
| Homepage: | https://conference.aau.at/event/169/page/13 |
| Open Access |
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Zuordnung
| Organisation | Adresse | ||||
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Universität Klagenfurt
SchreibCenter (SC)
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AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
Verlag
Kategorisierung
| Sachgebiete | |
| Forschungscluster |
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| Zitationsindex |
Kein Zitationsindex ausgewählt
Informationen zum Zitationsindex: Master Journal List
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| Peer Reviewed |
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| Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
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| Arbeitsgruppen | Keine Arbeitsgruppe ausgewählt |
Kooperationen
Forschungsaktivitäten
(Achtung: Externe Aktivitäten werden im Suchergebnis nicht mitangezeigt)
| Projekte: | Keine verknüpften Projekte vorhanden |
| Publikationen: | Keine verknüpften Publikationen vorhanden |
| Veranstaltungen: |
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| Vorträge: | Keine verknüpften Vorträge vorhanden |
Beiträge der Publikation
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Zur Verwendung der Lernplattform WRILAB2 im Blended Learning bei Universitätsstudierenden und bei FH-Studierenden im wirtschaftswissenschaftlichen Kontext
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(2019)
U. Doleschal, C. Heller
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Die journalistische Textsorte Bericht als „Sprungbrett“ zum wissenschaftlichen Text
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(2019)
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