Publikation: Schulprogrammarbeit bedeutet Paradigmen...
Stammdaten
Titel: | Schulprogrammarbeit bedeutet Paradigmenwechsel |
Untertitel: | |
Kurzfassung: | |
Schlagworte: |
Publikationstyp: | Beitrag in Sammelwerk (Autorenschaft) |
Erscheinungsdatum: | 2002 (Print) |
Erschienen in: |
Schulprogramme entwickeln. Erfahrungen aus einem Pilotprojekt an berufsbildenden Schulen
Schulprogramme entwickeln. Erfahrungen aus einem Pilotprojekt an berufsbildenden Schulen
(
StudienVerlag;
J. Horschinegg
)
zur Publikation |
Titel der Serie: | Innovationen in der Berufsbildung. IBB-Forschung |
Bandnummer: | 3 |
Erstveröffentlichung: | Ja |
Seite: | S. 199 - 239 |
Versionen
Keine Version vorhanden |
Erscheinungsdatum: | 2002 |
ISBN: |
|
ISSN: | - |
Homepage: | - |
AutorInnen
M Krainz-Dürr
Keine Daten vorhanden
*
|
Marlies Krainz-Dürr (intern) |
Franz Rauch (intern) |
Peter Posch (intern) |
Zuordnung
Organisation | Adresse | ||||
---|---|---|---|---|---|
Universität Klagenfurt
Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung
|
AT - A-9020 Klagenfurt |
||||
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
|
AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
Kategorisierung
Sachgebiete | Kein Sachgebiet ausgewählt |
Forschungscluster | Kein Forschungscluster ausgewählt |
Peer Reviewed |
|
Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
|
Arbeitsgruppen | Keine Arbeitsgruppe ausgewählt |
Kooperationen
Keine Partnerorganisation ausgewählt
Forschungsaktivitäten
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