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Projekt: On-line Reading and Writing Laboratory ...

Stammdaten

Englisch

Titel:

On-line Reading and Writing Laboratory for Czech, German, Italian and Slovenian as L2

Beschreibung:

Schreiben in der Fremdsprache und/oder Zweitsprache

Bedarfserhebung und Erstellung von Online-Materialien zur Didaktik des argumentativen Schreibens in der Zweit- bzw. Fremdsprache Deutsch, Italienisch, Slowenisch, Tschechisch

Schlagworte:

Schreibforschung, Fremdsprachendidaktik

Kurztitel:	WRILAB2
Zeitraum:	01.01.2014 - 31.12.2016
Kontakt-Email:	wrilab@gmail.com
Homepage:	http://www.wrilab2.eu

MitarbeiterInnen

Funktion

Zeitraum

(intern)

Projektleiter/in
Kooperationspartner/in
wiss. Mitarbeiter/in

01.01.2014 - 31.12.2016
01.01.2014 - 31.12.2016
01.01.2014 - 31.12.2016

Zuordnung

Organisationseinheit

Universität Klagenfurt

Kategorisierung

Projekttyp	Forschungsförderung (auf Antrag oder Ausschreibung)
Förderungstyp	§27
Forschungstyp	Angewandte Forschung
Sachgebiete	602007 - Angewandte Sprachwissenschaft 503008 - E-Learning 503029 - Sprachlehrforschung
Forschungscluster	Bildungsforschung
Genderrelevanz	20%
Projektfokus	Science to Public (Qualitätsindikator: I) Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten: SchreibCenter (SC)
Arbeitsgruppen	Keine Arbeitsgruppe ausgewählt

Finanzierung

Förderprogramm

Kooperationen

Organisation

Adresse

Kongresni trg 12
SI - SLO-1000 Ljubljana

Via Sondrio, 2/A
IT - 33100 Udine

Forschungsaktivitäten

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Projekte	Keine verknüpften Projekte vorhanden
Publikationen	WRILAB2. A Didactical Approach to Develop Text Competences in L2 WRILAB2. A Didactical Approach to Develop Text Competences in L2 (2016) A. Perissutti, S. Kuri, U. Doleschal LIT Verlag zur Publikation Zwölf Module für die Entwicklung von Textkompetenz in DaF/DaZ Zwölf Module für die Entwicklung von Textkompetenz in DaF/DaZ (2016) S. Kuri, U. Doleschal WRILAB2. A Didactical Approach to Develop Text Competences in L2 Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Zur Verwendung der Lernplattform WRILAB2 im Blended Learning bei Universitätsstudierenden und bei FH-Studierenden im wirtschaftswissenschaftlichen Kontext Zur Verwendung der Lernplattform WRILAB2 im Blended Learning bei Universitätsstudierenden und bei FH-Studierenden im wirtschaftswissenschaftlichen Kontext (2019) U. Doleschal, C. Heller Schreibwissenschaft - Eine neue Disziplin? Diskursübergreifende Perspektiven. Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Zur Schreibentwicklung bei FH-Studierenden im wirtschaftswissenschaftlichen Kontext unter Verwendung der Lernplattform WRILAB2 Zur Schreibentwicklung bei FH-Studierenden im wirtschaftswissenschaftlichen Kontext unter Verwendung der Lernplattform WRILAB2 (2019) C. Heller, U. Doleschal Schreiben in Kontexten Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Vom Langtext zum Abstract: Vom Langtext zum Abstract: (2019) U. Doleschal, S. Kuri Praxishandbuch Schreibdidaktik Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Planung, Überarbeitung, Feedback: Textsorten erarbeiten mit WRILAB2 Planung, Überarbeitung, Feedback: Textsorten erarbeiten mit WRILAB2 (2018) U. Doleschal Journal der Schreibberatung Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Schreiben im Unterricht mit WRILAB2 Schreiben im Unterricht mit WRILAB2 (2021) U. Doleschal Schreiben im Unterricht Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Materialgestützte Schreibprozesse bei Studierenden der Wirtschaftswissenschaften: eine Anwendung von WRILAB2 an der FH Kärnten Materialgestützte Schreibprozesse bei Studierenden der Wirtschaftswissenschaften: eine Anwendung von WRILAB2 an der FH Kärnten (2021) C. Heller, U. Doleschal Schreiben in Kontexten Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Обучение академическому письму студентов экономических специальностей в электронной лаборатории WRILAB2/ Obučenie akademičeskomu pis'mu studentov èkonomičeskich special'nostej v èlektronnoj laboratorii WRILAB2 Обучение академическому письму студентов экономических специальностей в электронной лаборатории WRILAB2/ Obučenie akademičeskomu pis'mu studentov èkonomičeskich special'nostej v èlektronnoj laboratorii WRILAB2 (2020) C. Heller, U. Doleschal Гуманитарные науки и вызовы нашего времени Kein Verlag ausgewählt zur Publikation
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Vorträge	Zur Verwendung der Lernplattform WRILAB2 im Blended Learning bei Universitätsstudierenden und bei FH-Studierenden im wirtschaftswissenschaftlichen Kontext Zur Verwendung der Lernplattform WRILAB2 im Blended Learning bei Universitätsstudierenden und bei FH-Studierenden im wirtschaftswissenschaftlichen Kontext U. Doleschal, C. Heller AAU Klagenfurt , Österreich seit 31.05.2019 Zum Vortrag Matura Deutsch: Wie mache ich meine leistungsschwachen SchülerInnen fit für die SRDP? Matura Deutsch: Wie mache ich meine leistungsschwachen SchülerInnen fit für die SRDP? C. Mertlitsch Österreich seit 23.11.2016 Zum Vortrag Das SchreibCenter der AAU Das SchreibCenter der AAU U. Doleschal Österreich seit 04.11.2016 Zum Vortrag Online-Lese- und Schreiblabor für Deutsch, Italienisch, Slowenisch und Tschechisch als L2 Online-Lese- und Schreiblabor für Deutsch, Italienisch, Slowenisch und Tschechisch als L2 U. Doleschal, S. Kuri Österreich seit 21.11.2016 Zum Vortrag Textanfänge in „WRILAB2“ (www.wrilab2.eu) Textanfänge in „WRILAB2“ (www.wrilab2.eu) U. Doleschal Österreich seit 07.07.2016 Zum Vortrag WRILAB 2:Developing an On-Line Reading & Writing Lab for L2 Students WRILAB 2:Developing an On-Line Reading & Writing Lab for L2 Students U. Doleschal, G. Bräuer Österreich seit 15.06.2015 Zum Vortrag Online-Lese-und Schreiblabor für Tschechisch, Deutsch, Italienisch und Slowenisch als L2 Online-Lese-und Schreiblabor für Tschechisch, Deutsch, Italienisch und Slowenisch als L2 U. Doleschal Österreich seit 14.11.2015 Zum Vortrag WRILAB2: Vernetztes Schreiben im Online-Lese- und Schreiblabor WRILAB2: Vernetztes Schreiben im Online-Lese- und Schreiblabor U. Doleschal Maribor , Slowenien seit 15.03.2018 Zum Vortrag Zur Schreibentwicklung bei FH-Studierenden im wirtschaftswissenschaftlichen Kontext unter Verwendung der Lernplattform WRILAB2 Zur Schreibentwicklung bei FH-Studierenden im wirtschaftswissenschaftlichen Kontext unter Verwendung der Lernplattform WRILAB2 C. Heller, U. Doleschal seit 02.05.2019 Zum Vortrag