Problem-orientiertes Lernen in Fachdida...

Fachdidaktische Begleitlehrveranstaltungen zum Schulpraktikum bieten einen idealen Rahmen für problem-orientiertes Lernen in der Lehramtsausbildung. Durch den engen Praxisbezug können in den Lehrveranstaltungen authentische Themen besprochen und erforscht werden. Gleichzeitig haben Studierende Einblick in den Schulalltag und Kontakt zu praktizierenden LehrerInnen und SchülerInnen. Arbeitsaufträge können so gestaltet werden, dass AusbildungslehrerInnen bei der Bearbeitung integriert werden. Die in der Praxis und durch Literaturrecherche gesammelten Informationen werden im Anschluss in der Lehrveranstaltung ausgetauscht, diskutiert und aufgearbeitet.

In diesem mehrjährigen Projekt werden Unterrichtsmaterialien, die spezifisch für problem-orientiertes Lernen in der fachdidaktischen Begleitlehrveranstaltung zum Schulpraktikum entworfen wurden analysiert und weiterentwickelt. Zusätzlich wird erforscht, wie problem-orientiertes Lernen von Studierenden empfunden wird. Ziel des Projektes ist es, Erkenntnisse zu gewinnen, die der Begleitung der pädagogisch-praktischen Studien (PPS) in der LehrerInnenausbildung_NEU zugute kommen und die Qualität in der Lehre an der AAU und PHK nachhaltig steigern.