Projekt: Transformative Bildung - Transformative...
Stammdaten
Transformative Bildung - Transformatives Lernen - Global Citizenship Education | |
Beschreibung: | Der Anspruch an Bildung zur sogenannten "großen Transformation" im Sinne der 17 Nachhaltigkeitsziele (SDG) der Vereinten Nationen und der Agenda 2030 beizutragen stellt für die Erziehungswissenschaft ebenso wie für bildungswissenschaftliche Zugänge eine sowohl theoretische als auch an der Praxis zu messene Herausforderung dar. Mit diesem laufenden Forschungsschwerpunkt im Rahmen des UNESCO Chairs Global Citizenship Education wird versucht, die Potenziale transformativer Bildung/transformativen Lernens für einen besseren Umgang der Menschen miteinander sowie mit der Natur im Sinne einer globalen und sozialen Verantwortlichkeit auszuloten;. |
Schlagworte: | Transformative Bildung - Transformatives Lernen - Transformative Education - Global Citzenship Education - Sustainable Development Goals - BNE |
Kurztitel: | Trans4Global |
Zeitraum: | 01.01.2023 - 31.12.2028 |
Kontakt-Email: | hanskarl.peterlini@aau.at |
Homepage: | https://www.aau.at/en/unesco-chair-global-citizenship-education/ |
MitarbeiterInnen
MitarbeiterInnen | Funktion | Zeitraum |
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Hans Karl Peterlini (intern) |
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Zuordnung
Organisationseinheit | ||||
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Zentrum für Friedensforschung und Friedensbildung
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Kategorisierung
Projekttyp | laufender Arbeitsschwerpunkt |
Förderungstyp | Sonstiger |
Forschungstyp |
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Sachgebiete | |
Forschungscluster |
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Genderrelevanz | 50% |
Projektfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
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Arbeitsgruppen |
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Finanzierung
Kooperationen
Forschungsaktivitäten
(Achtung: Externe Aktivitäten werden im Suchergebnis nicht mitangezeigt)
Projekte |
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Publikationen |
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Veranstaltungen |
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Vorträge |
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