Reflexive Professionalisierung durch Bi...

Das Projekt ReProBiK ist ein Anschubprojekt zur biografischen Selbstreflexion als Professionalisierungsprozess mit Studierenden. Es ist eine Fortführung eines Pilotprojekts aus dem Sommersemester 2022, bei dem an der EHD, an der PH Ludwigsburg und der HfH Zürich Biografiearbeit mit Studierenden nach Gudjons et al. (Buch „Auf meinen Spuren“) durchgeführt wurden (in Kleingruppen, 4-10 Sitzungen). Im Anschluss an das Projekt wurden Leitfadeninterviews in den Gruppen durchgeführt, die qualitativ-inhaltsanalytisch ausgewertet wurden. Erste Auswertungsergebnisse zeigen, dass Professionalisierung durch biografische Selbstreflexion erstens einen stärker assoziativen Charakter braucht und zweitens einen stärkeren Transfer in die pädagogische Tätigkeit durch Reflexionsräume für kasuistische Bezüge.

Hieran schließt das Projekt ReProBiK an, in dem an den Standorten PH Ludwigsburg, HfH Zürich, AAU Klagenfurt und Universität Luxemburg jeweils halb-standardisiert vier Einheiten Selbsterfahrung, anschließend vier Einheiten vertiefende Textarbeit zu den Themen der Biografiearbeit und zuletzt vier Einheiten Kasuistik mit Studierenden durchgeführt wird. Auch hier werden am Ende Gruppeninterviews durchgeführt, die tiefenhermeneutisch und qualitativ-inhaltsanalytisch ausgewertet werden sollen, um biografische Momente, welche die pädagogische Praxis determinieren, zu identifizieren und die Erlebensprozesse der Studierenden zu rekonstruieren.