Project: Empowerment durch universitäre Schreib-...
Master data
Empowerment durch universitäre Schreib-Zeit-Räume: Eine Pilotstudie zu Auswirkungen von Schreibklausuren auf Selbstregulation und Produktivität von Studierenden der Universität Klagenfurt | |
Description: | In diesem Projekt werden Effekte von „Schreib-Zeit-Räumen“ (Girgensohn & Wolfsberger 2021, S. 140) an der Universität Klagenfurt auf Studierende unterschiedlicher Studienniveaus und Studienrichtungen erforscht. Dabei wird der Frage nachgegangen, welche motivierenden Auswirkungen auf das subjektive Schreiberleben und welche Lern- und Schreibprojektfortschritte Studierende nach der Teilnahme an einer Schreibklausur wahrnehmen. Der Pilotstudie liegt ein triangulatorisches Mixed-Methods-Design zugrunde, bei dem Daten parallel mittels Online-Fragebogen und leitfadengestützten Interviews erhoben wurden. Die Einbindung von Studierenden als aktive und gleichberechtigte Forscher*innen im Rahmen forschungsbasierter Lehre ist eine zentrale Grundlage des Projekts. Das Projekt wird vom Forschungsrat der AAU finanziert. |
Keywords: | Writing Retreats, Schreib-Zeit-Räume, Empowerment, Mixed-Methods, Forschungsbasierte Lehre, Schreibdidaktikforschung, Schreibwissenschaft |
Short title: | Empowerment d. univ. Schreib-Zeit-Räume |
Period: | 01.03.2021 - 30.04.2022 |
Contact e-mail: | karin.wetschanow@aau.at |
Homepage: | - |
Employees
Employees | Role | Time period |
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Karin Wetschanow (internal) |
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Elisa Anna Rauter (internal) |
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Ursula Doleschal (internal) |
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Assignment
Organisational unit | ||||
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Universität Klagenfurt
SchreibCenter (SC)
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Categorisation
Project type | Current focus of work |
Funding type | Other |
Research type |
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Subject areas | |
Research Cluster | No research Research Cluster selected |
Gender aspects | 70% |
Project focus |
Classification raster of the assigned organisational units:
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working groups | No working group selected |
Funding
Cooperations
Research activities
Projects | No related projects |
Publications |
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Events | No related events |
Lectures |
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