Projekt: Dissertation - Kompetenz als Konstrukti...
Stammdaten
Dissertation - Kompetenz als Konstruktion. Perspektiven zur Entwicklung konstruktiver Handlungskompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern. | |
Beschreibung: | Diese Forschungsarbeit behandelt das Thema der Kompetenzentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern und stellt einen Beitrag für Lehrpersonen dar, Kompetenzentwicklung aus unterschiedlichen Sichtweisen wahrzunehmen, den Anforderungen im Lehren und Lernen bewusster zu begegnen und konstruktiv weiterzuentwickeln. Die theoretischen Erkenntnisse verdeutlichen unterschiedliche Auffassungen pädagogischer Kompetenz und die Bedeutung der konstruktivistischen Didaktik für die Kompetenzentwicklung. In der empirischen Studie werden anhand von Expert/inn/eninterviews Selbstkonstruktionen von erfahrenen Lehrpersonen erfasst und ausgewertet. In der Zusammenschau der Ergebnisse wird ein hypothetisches Modell zur Entwicklung von »konstruktiven Handlungskompetenzen« für die Lehrer/innen/bildung abgeleitet. Abschließende Leitprinzipien bilden eine Grundlage für den Kompetenzdiskurs professioneller Lehrpersonen. |
Schlagworte: | Konstruktivismus, Supervision, Konstruktion, Kompetenz, Handlungskompetenz, Pädagogik, Didaktik, Lehrer(innen)bildung, Schule, Lehrer, Lehrerinnen |
Kurztitel: | n.a. |
Zeitraum: | 01.01.2004 - 01.04.2008 |
Kontakt-Email: | - |
Homepage: | - |
MitarbeiterInnen
MitarbeiterInnen | Funktion | Zeitraum |
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Anneliese Theuermann (intern) |
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Zuordnung
Organisationseinheit | ||||
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Abteilung für Schulpädagogik
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Kategorisierung
Projekttyp | laufender Arbeitsschwerpunkt |
Förderungstyp | Sonstiger |
Forschungstyp |
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Sachgebiete | |
Forschungscluster | Kein Forschungscluster ausgewählt |
Genderrelevanz | Genderrelevanz nicht ausgewählt |
Projektfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
|
Arbeitsgruppen | Keine Arbeitsgruppe ausgewählt |
Finanzierung
Keine Förderprogramme vorhanden
Kooperationen
Keine Partnerorganisation ausgewählt
Forschungsaktivitäten
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Publikationen |
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