Projekt: Evaluierung bestehender Schulmodelle - ...

Stammdaten
Evaluierung bestehender Schulmodelle - Funktion und Wirkung der äußeren Differenzierung
Beschreibung: Es wird anhand bestehender Datensätze analysiert, welche Funktion und Wirkung Maßnahmen der äußeren Differenzierung unter verschiedenen regionalen Bedingungen sowie unter der Bedingung unterschiedlich zusammengesetzter Schülerschaften haben.
Schlagworte: Äußere Differenzierung, Sekundarstufe I, Bildungsforschung
Kurztitel: n.a.
Zeitraum: 01.04.2008 - 22.09.2010
Kontakt-Email: -
Homepage: -

MitarbeiterInnen
MitarbeiterInnen Funktion Zeitraum
Johannes Mayr
Johannes.Mayr@aau.at
Forschungsaktivitäten
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(intern)
  • Projektleiter/in
  • 01.04.2008 - 22.09.2010

Zuordnung
Organisationseinheit
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
  Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
Sterneckstraße 15
9020 Klagenfurt am Wörthersee
Österreich
   office-ius@aau.at
http://ius.aau.at
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Kategorisierung
Projekttyp Auftragsforschung
Förderungstyp §26
Forschungstyp
  • Grundlagenforschung
  • Angewandte Forschung
Sachgebiete
  • 58 - Pädagogik, Erziehungswissenschaften *
Forschungscluster Kein Forschungscluster ausgewählt
Genderrelevanz 0%
Projektfokus
  • Science to Science (Qualitätsindikator: n.a.)
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
Arbeitsgruppen Keine Arbeitsgruppe ausgewählt

Finanzierung
Förderprogramm
Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (BMUKK)
Organisation: Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (bm:ukk)

Organisation: Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (bm:ukk)

Kooperationen
Keine Partnerorganisation ausgewählt