Project: Begleitforschung zum Universitätslehrga...
Master data
Begleitforschung zum Universitätslehrgang "Psychoanalytische Pädagogik" | |
Description: | Das Hauptanliegen besteht in der Erforschung der Entwicklung und der Auswirkungen des Lehrers/der Lehrerin auf die Qualität der Wahrnehmung der Erziehungs- und Bildungsaufgaben. Die erste Erhebungsphase konnte im November 2003 starten. Die Zielgruppe wurde auf der Basis eines halbstrukturierten Leitfaden-Interviews mit narrativen Elementen befragt. Neben den biographisch-orientierten Fragen, wurde auch nach den Erfahrungen im ULG gefragt. Es wurden im Forschungsteam Interpretationskategorien (eigene Lerngeschichte, Lehrer/innenbild und päd. Selbstverständnis, eigene berufliche Erfahrung, Bedeutung und Motivation am ULG teilzunehmen) und schließlich 3 Dimensionen (Selbstreflexivität, Beziehungsfähigkeit und Kreativität/Arbeitsfähigkeit) formuliert, anhand denen die Persönlichkeitsentwicklung untersucht wird. |
Keywords: | Psychoanalyse, Psychoanalytische Pädagogik |
Short title: | n.a. |
Period: | 01.01.2003 - 01.01.2006 |
Contact e-mail: | - |
Homepage: | - |
Employees
Employees | Role | Time period |
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Agnes Turner (internal) |
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Gertraud Diem-Wille (internal) |
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Assignment
Organisational unit | ||||
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
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Categorisation
Project type | Current focus of work |
Funding type | §26 |
Research type |
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Subject areas | |
Research Cluster | No research Research Cluster selected |
Gender aspects | 0% |
Project focus |
Classification raster of the assigned organisational units:
|
working groups | No working group selected |
Cooperations
No partner organisations selected
Research activities
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