Projekt: Competency based curriculum development...

Stammdaten
Competency based curriculum development for education for sustainable development in initial teaching training and in-service training institutions (CSCT)
Beschreibung: A framework for a competency based curriculum for education for sustainable development will be developed for initial teacher training and in-service training institutions. The framework can be adapted to the institutions’ local context. The project strongly emphasizes the interdisciplinary approach and takes into account scientific, economic, social, political, cultural and ethical aspects of sustainable development. The most direct target-groups are teacher trainers of both initial and in-service teacher trainer institutions. The main activities include drafting and analysing case studies, the organisation of 6 transnational workshops, where the curriculum model will be critically discussed and analysed and try-outs of the developed framework in the partner teacher training institutions. The main output will be the curriculum framework for education for sustainable development, containing competences, tasks and contents for a curriculum for education for sustainable development. It will be published on the website of the Comenius 3 SEED-project and on the website of ENSI. It will also be available as a printed handbook, translated into the different languages of the partners working in the project.
Schlagworte: Internationale Zusammenarbeit/Europäische Integration, Lehrerbildung, Umweltbildung/Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Competency based curriculum development for education for sustainable development in initial teaching training and in-service training institutions (CSCT)
Beschreibung: Im Projekt CSCT wird ein Rahmencurriculum für Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrerbildung entwickelt. Es wird der interdisziplinäre Ansatz der Nachhaltigen Entwicklung betont und es werden wissenschaftliche, wirtschaftliche, soziale, politische, kulturelle und ethische Aspekte berücksichtigt. Die Zielgruppe sind Lehrerbildner/innen in der Aus- und Weiterbildung. Im Verlauf des Projektes wird das Rahmencurriculum auf Basis von Fallstudien und sechs internationalen Workshops entwickelt, überprüft und kritisch diskutiert. Die Produkte aus dem Projekt werden auf den Homepages des Comeniusprojektes SEED und von ENSI sowie als Handbuch publiziert.
Schlagworte: Umweltbildung/Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Internationale Zusammenarbeit/Europäische Integration, Lehrerbildung
Kurztitel: n.a.
Zeitraum: 01.11.2004 - 01.11.2007
Kontakt-Email: -
Homepage: -

MitarbeiterInnen
MitarbeiterInnen Funktion Zeitraum
Franz Rauch
Franz.Rauch@aau.at
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
Forschungsaktivitäten
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(intern)
  • Kontaktperson
  • 01.11.2004 - 01.11.2007

Zuordnung
Organisationseinheit
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
  Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
Sterneckstraße 15
9020 Klagenfurt am Wörthersee
Österreich
   office-ius@aau.at
http://ius.aau.at
zur Organisation

Kategorisierung
Projekttyp Forschungsförderung (auf Antrag oder Ausschreibung)
Förderungstyp §27
Forschungstyp
  • Angewandte Forschung
  • Grundlagenforschung
Sachgebiete
  • 58 - Pädagogik, Erziehungswissenschaften *
Forschungscluster Kein Forschungscluster ausgewählt
Genderrelevanz 0%
Projektfokus
  • Science to Science (Qualitätsindikator: n.a.)
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
Arbeitsgruppen Keine Arbeitsgruppe ausgewählt

Finanzierung
Förderprogramm
EU, Comenius 2.1 Action (Training of School Education Staff)
Organisation: EU, Comenius 2.1 Action (Training of School Education Staff)

Kooperationen
Organisation Adresse
Institutionen aus Belgien, Frankreich, Dänemark, UK, Spanien, Österreich, Ungarn
1040 Brussels
Belgien
BE - 1040  Brussels