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Projekt: Einsatz des TI-92 im Mathematikunterric...

Stammdaten

Deutsch

Titel:	Einsatz des TI-92 im Mathematikunterricht an Handelsakademien
Beschreibung:	Im Rahmen des Projektes wurde versucht, unterrichtspraktische Erfahrungen mit dem Einsatz von Computeralgebrasystemen (CAS) zu sammeln, zu evaluieren, zu reflektieren und Interessierten (LehrerInnen, FachdidaktikerInnen) zur Verfügung zu stellen. Das didaktisch-wissenschaftliche Interesse dieses Projektes war auf die Erfassung der unterrichtspraktischen Möglichkeiten, Schwierigkeiten und Grenzen der Verwendung von CAS im Mathematikunterricht sowie auf die Erprobung eines spezifischen, an Methoden der Aktionsforschung orientierten Kooperationsmodells zwischen Wissenschaft und unterrichtlicher Praxis ausgerichtet; das unterrichtspraktische Interesse lag bei der Entwicklung und Bereitstellung entsprechender Unterrichtsmaterialien wie auch bei der Entwicklung individueller Erfahrungen und Kompetenzen der am Projekt beteiligten LehrerInnen. Das Projekt wurde an zwei steirischen Handelsakademien durchgeführt. Schlagworte: - Aktionsforschung - CAS - Computeralgebrasysteme - Computereinsatz - Entwicklung von Unterrichtsmaterialien - Handelsakademie - Konzeption von Unterrichtsmaterialien - Kooperation zwischen Wissenschaft und Praxis - Mathematikunterricht - Sekundarstufe II - TI-92 - Unterrichtspraxis
Schlagworte:	Unterrichtspraxis, Sekundarstufe II, Mathematikunterricht, Entwicklung von Unterrichtsmaterialien, Computeralgebrasysteme, Computereinsatz, Aktionsforschung, Konzeption von Unterrichtsmaterialien, CAS

Kurztitel:	n.a.
Zeitraum:	01.01.1996 - 01.01.2000
Kontakt-Email:	-
Homepage:	-

MitarbeiterInnen

Funktion

Zeitraum

(intern)

Projektleiter/in
wiss. Mitarbeiter/in

01.01.1996 - 01.01.2000
01.01.1996 - 01.01.2000

(extern)

wiss. Mitarbeiter/in

01.01.1996 - 01.01.2000

(intern)

wiss. Mitarbeiter/in

01.01.1996 - 01.01.2000

(extern)

wiss. Mitarbeiter/in

01.01.1996 - 01.01.2000

Zuordnung

Organisationseinheit

Fakultät für Technische Wissenschaften

Kategorisierung

Projekttyp	Forschungsförderung (auf Antrag oder Ausschreibung)
Förderungstyp	Sonstiger
Forschungstyp	Kein Forschungstyp ausgewählt
Sachgebiete	5836 - Schulmathematik und Didaktik der Mathematik *
Forschungscluster	Kein Forschungscluster ausgewählt
Genderrelevanz	0%
Projektfokus	Science to Science (Qualitätsindikator: n.a.) Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten: Institut für Didaktik der Mathematik
Arbeitsgruppen	Keine Arbeitsgruppe ausgewählt

Finanzierung

Förderprogramm

Kooperationen

Keine Partnerorganisation ausgewählt

Forschungsaktivitäten

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