Project: Entwicklung des Hochschulzugangs
Master data
Entwicklung des Hochschulzugangs | |
Description: | Seit Aufnahme des ordentlichen Lehrbetriebs in Klagenfurt (WS 1973/74) wird durch das Institut für Soziologie jährlich eine schriftliche Befragung der Studienanfänger/innen durchgeführt. Das Forschungsinteresse richtet sich auf soziale Voraussetzungen zur Aufnahme eines Studiums sowie auf die Bedingungen des Studienbeginns – mit besonderem Augenmerk auf die ab 1997 neu eingerichteten Studienmöglichkeiten. Im Mittelpunkt der Analysen stehen Studienmotive und Arbeitsperspektiven von Studienanfänger/inne/n. Die langfristigen, kontinuierlichen Erhebungen sollen Grundlagen dafür schaffen, allfällige Auswirkungen von Um- oder Restrukturierungen auf den Zugang zur Regionsuniversität zu beobachten. Zur Zeit bietet sich besonders die Möglichkeit, Folgen jüngster Änderungen im österreichischen Hochschulsystem (Universitäts-Studiengesetz ’97, Einführung von Studiengebühren ab 2001/02, weitere Momente der "Universitätsreform") aufzuspüren. |
Keywords: | Studienbeginn, Studierende, Studienmotive, Universität |
Access to Higher Education | |
Description: | Studying Access to Higher Education at the University of Klagenfurt. |
Keywords: | University, Students |
Short title: | n.a. |
Period: | 01.01.1973 - 30.06.2014 |
Contact e-mail: | helmut.guggenberger@aau.at |
Homepage: | - |
Employees
Employees | Role | Time period |
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Gunhild Sagmeister (internal) |
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Helmut Guggenberger (internal) |
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Paul Kellermann (internal) |
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Assignment
Organisational unit | ||||
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Fakultät für Sozialwissenschaften
Institut für Soziologie
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Categorisation
Project type | Current focus of work |
Funding type | Other |
Research type |
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Subject areas | |
Research Cluster |
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Gender aspects | 60% |
Project focus |
Classification raster of the assigned organisational units:
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working groups | No working group selected |
Funding
Cooperations
Research activities
Projects | No related projects |
Publications |
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Events | No related events |
Lectures | No related lectures |